För er intresserade eller nyfikna!!
Min avsikt var först att göra en allmän blogg om naturvetenskap och teknik. Såna går det
säkert 13 på dussinet av men detta är mitt första riktigt seriösa försök. Ok, jag har ju arbetat
med hemsidor /skalprogram / multimedia i olika former tidigare så....det här skulle väl inte
"vara någon konst rent tekniskt" men det innehållsmässiga skulle bli svårare!
Jag använder gärna och ofta Carl von Linnés valspråk som betyder;
- Förundra dig över allt,även det mest alldagliga, eller i klartext;
- Omnia mirari etiam tritissima! Alltså,
-Se det stora i det lilla!!
Det kan tyckas att vi vet mycket men egentligen är det väl så här;
- Ju mer vi vet, desto mer vet vi att vi ingenting vet!
- Människan har ännu så länge bara "skrapat på ytan av vetandet!!"
Då kör vi! - Nunc est laborandum! (Nu måste man arbeta!)
Det här citatet tycker jag verkligen om;
"- Om barnen på stenåldern alltid hade gjort som deras föräldrar
sa, så skulle vi fortfarande leva som på stenåldern!"
Fundera på detta ett tag! - Vad betyder detta egentligen?
När man hittade fossil på 1600-talet och tidigare menade man att dessa var rester av djur från
outforskade delar av jorden eller arter som gått under i syndafloden!
På 17 och 1800-talet när man på allvar började intressera sig för vad våra
avlägsna förfäder haft för sig var en del vetenskapare först övertygade om att
"stenåldersmänniskorna" hade haft all tid i världen att till exempel knacka pilspetsar
av flinta, gå omkring på savannen eller "bara vara".
Idag vet vi att ingenting kunde ha varit mer felaktigt!
Hela deras liv gick ut på att samla föda bland annat genom att "följa" villebråd
eller leta ätliga växter. Människan var beroende av växter och djur för att överleva.
Hon vandrade omkring i större eller mindre grupper för att söka mat ,skydd
och för att bättre kunna försvara sig mot andra fientliga människor eller mot rovdjur.
Enligt vårt sätt att se det var stenåldersmänniskans livslängd kort.
En person som var 25 år räknades säkert som "gammal".
En bruten arm eller ett brutet ben kunde betyda döden då den drabbade kanske
lämnades kvar när gruppen i övrigt fortsatte sin vandring eller flykt!
Människornas tid och liv upptogs ständigt av kampen för överlevnad!
Man har kallat DEN KUPADE HANDEN för det första redskapet!
Konsten att använda olika redskap innebar stora steg för människans utveckling!
Hon tillverkade vapen,verktyg och olika bruksföremål som blev till nytta i livet.
Charles Darwin ställde med evolutionsteorin den "gamla" naturvetenskapen helt på kant
i mitten av 1800-talet! Klicka på den röda länken och läs om Darwin!
I den religiösa föreställningen om naturvetenskap hade Gud skapat alla arter fix och färdiga
och med människan "som Guds avbild"! Teorin om det "naturliga urvalet" och att alla
arter utvecklats från något slags "urliv" var helt revolutionerande när den började spridas!
"Vetenskaperna" stod plötsligt emot varandra!
Det var lite inledning om en del av naturvetenskapen.
Var kommer nu kopplingen till tekniken in i bilden???
Är det någon skillnad mellan teknikens historia och historiens teknik? Fundera!
Länken till TEKNIKEN står Wikipedia för och den fungerar utmärkt informationsmässigt.
Här är dessutom en länk till TEKNIKHISTORISK TIDSLINJE från Tekniska Museét.
För dig som är vuxen och / eller intresserad pedagog är här infolänk till en revolutionerande bok,
"Gryning över Kalahari" av Lars Berg. Beskrivning av innehåll med recensioner.
I korthet;
"Gryning över Kalahari" är den fantastiska berättelsen om hur en liten grupp Homo sapiens,
kanske 10-20000 individer som levde i Afrika för 150000 år sedan, spred sig över hela jordklotet.
Och förändrade det för all framtid.Boken är resultatet av många års arbete och resor.
Lasse Berg har intervjuat de främsta vetenskapsmännen inom evolutionslära, arkeologi och paleontologi. Han har smält samman detta med sina egna erfarenheter av att leva på
olika håll i världen, inte minst i Afrika. Mycket nöje!
GRYNING ÖVER KALAHARI.
Fortsättning följer..........
Min avsikt var först att göra en allmän blogg om naturvetenskap och teknik. Såna går det
säkert 13 på dussinet av men detta är mitt första riktigt seriösa försök. Ok, jag har ju arbetat
med hemsidor /skalprogram / multimedia i olika former tidigare så....det här skulle väl inte
"vara någon konst rent tekniskt" men det innehållsmässiga skulle bli svårare!
Jag använder gärna och ofta Carl von Linnés valspråk som betyder;
- Förundra dig över allt,även det mest alldagliga, eller i klartext;
- Omnia mirari etiam tritissima! Alltså,
-Se det stora i det lilla!!
Det kan tyckas att vi vet mycket men egentligen är det väl så här;
- Ju mer vi vet, desto mer vet vi att vi ingenting vet!
- Människan har ännu så länge bara "skrapat på ytan av vetandet!!"
Då kör vi! - Nunc est laborandum! (Nu måste man arbeta!)
Det här citatet tycker jag verkligen om;
"- Om barnen på stenåldern alltid hade gjort som deras föräldrar
sa, så skulle vi fortfarande leva som på stenåldern!"
Fundera på detta ett tag! - Vad betyder detta egentligen?
När man hittade fossil på 1600-talet och tidigare menade man att dessa var rester av djur från
outforskade delar av jorden eller arter som gått under i syndafloden!
På 17 och 1800-talet när man på allvar började intressera sig för vad våra
avlägsna förfäder haft för sig var en del vetenskapare först övertygade om att
"stenåldersmänniskorna" hade haft all tid i världen att till exempel knacka pilspetsar
av flinta, gå omkring på savannen eller "bara vara".
Idag vet vi att ingenting kunde ha varit mer felaktigt!
Hela deras liv gick ut på att samla föda bland annat genom att "följa" villebråd
eller leta ätliga växter. Människan var beroende av växter och djur för att överleva.
Hon vandrade omkring i större eller mindre grupper för att söka mat ,skydd
och för att bättre kunna försvara sig mot andra fientliga människor eller mot rovdjur.
Enligt vårt sätt att se det var stenåldersmänniskans livslängd kort.
En person som var 25 år räknades säkert som "gammal".
En bruten arm eller ett brutet ben kunde betyda döden då den drabbade kanske
lämnades kvar när gruppen i övrigt fortsatte sin vandring eller flykt!
Människornas tid och liv upptogs ständigt av kampen för överlevnad!
Man har kallat DEN KUPADE HANDEN för det första redskapet!
Konsten att använda olika redskap innebar stora steg för människans utveckling!
Hon tillverkade vapen,verktyg och olika bruksföremål som blev till nytta i livet.
Charles Darwin ställde med evolutionsteorin den "gamla" naturvetenskapen helt på kant
i mitten av 1800-talet! Klicka på den röda länken och läs om Darwin!
I den religiösa föreställningen om naturvetenskap hade Gud skapat alla arter fix och färdiga
och med människan "som Guds avbild"! Teorin om det "naturliga urvalet" och att alla
arter utvecklats från något slags "urliv" var helt revolutionerande när den började spridas!
"Vetenskaperna" stod plötsligt emot varandra!
Det var lite inledning om en del av naturvetenskapen.
Var kommer nu kopplingen till tekniken in i bilden???
Är det någon skillnad mellan teknikens historia och historiens teknik? Fundera!
Länken till TEKNIKEN står Wikipedia för och den fungerar utmärkt informationsmässigt.
Här är dessutom en länk till TEKNIKHISTORISK TIDSLINJE från Tekniska Museét.
För dig som är vuxen och / eller intresserad pedagog är här infolänk till en revolutionerande bok,
"Gryning över Kalahari" av Lars Berg. Beskrivning av innehåll med recensioner.
I korthet;
"Gryning över Kalahari" är den fantastiska berättelsen om hur en liten grupp Homo sapiens,
kanske 10-20000 individer som levde i Afrika för 150000 år sedan, spred sig över hela jordklotet.
Och förändrade det för all framtid.Boken är resultatet av många års arbete och resor.
Lasse Berg har intervjuat de främsta vetenskapsmännen inom evolutionslära, arkeologi och paleontologi. Han har smält samman detta med sina egna erfarenheter av att leva på
olika håll i världen, inte minst i Afrika. Mycket nöje!
GRYNING ÖVER KALAHARI.
Fortsättning följer..........
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar